上個月才轉到工作室的小女孩，每一次回課都有很大的進步。翻開聯絡簿，在紀錄練習時間的那一欄中總是保持著每天規律45-50分鐘的練習,對於能夠這樣堅持的小孩實在不容易。艾迪生曾說過：「天才是一分的天分加上99分的努力」。很多人看到彈的好的孩子，常常會歸功於天份，但看了那麼多孩子，彈的好的孩子練琴的時間以及付出的心力絕非外人所想那麼輕鬆。寫到這裡，大家也許會想，為什麼要孩子這麼這麼辛苦呢？其實並不是要給予孩子太大的壓力，而是在學習的過程中建立一種負責任的態度，在學琴的路上，師長除了陪伴以及幫小孩建立一個明確的練習目標以外，能做的其實不多。沒有人天生一生下來就學會自律，習慣的養成是需要練習的，用「穩定」鼓勵...

寶拉是個自我要求很高的小孩，課後作業完成度也很高，她會在課堂上時就盡量把曲子練下來，回家就可以節省練習時間。但是從上課以來，最大的問題就是，性子急的寶拉常常在上課的時候，急著找對音，在大腦來不及思考的時候，手就已經下鍵了，結果越彈越錯。為什麼這種求好心切反而造成更多錯誤呢？通常人在急的時候，是聽不見任何聲音的，唯有慢下來的時候，耳朵才會打開，而只有當耳朵打開後我們才有時間去聽自己要彈的音。所以慢練並不只是為了找對音，而是要在這個慢的過程中培養感官的敏銳度，當感官的敏銳度建立起來後，這時候的練習才會有效率。其實我相信這種急於想把事情做好的心態不只侷限於練琴這件事，舉凡生活中大大小小的事情，都很...

在這個數位發達的時代，距離與疫情讓大家開始更加善用自己手邊的3C資源。前陣子把教材中老師彈的伴奏部分錄下來，讓小軒在家跟著伴唱帶合奏🎶，想說一來可以藉此訓練小軒耳朵，讓她在合奏的過程中，打開耳朵去聆聽別的聲部。二來跟著伴奏的聲部一起合奏練習也會比自己一直練單聲部來的有趣。原本擔心沒辦法在旁邊指導對她來說是否太困難，沒想到她意外的很喜歡這樣隔空合奏的方式，還說「跟朗朗和吉娜的中秋節手機隔空雙人表演一樣酷🌸」激發了她很多的練琴動力！💪 （老師我也因此去估狗了一下影片😆）也要謝謝媽媽用心的佈置練琴的環境💕雖說網課並不是我樂於使用的上課方式，但因著現實與疫情有許多無可奈何，媽媽跟老師只好一起集思廣益，把...

2021年疫情爆發開始，所有人開始面臨在家工作的窘境，這波疫情嚴重的衝擊藝術產業，舉凡多人的音樂會，室內樂，大師班都被迫暫停。為了應變突如其來的疫情，許多音樂家善用手邊電子產品，舉行了不少線上音樂會，而線上課程更是在這不得已的情況下如火如荼展開，國內外開始有了許多線上大師班的課程，在家就能與國際有名的大師學習，音樂變得更無遠弗屆。而我自己也在這段期間與遠在德國的學生開始了長達一年多的遠距線上教學。因而整理出一些線上教學的心得與學習重點，以供有興趣或是正在學習線上課程的朋友們參考：1）上課前的道具準備：除了良好的網速外，上課要提前把鏡頭設置的位子角度調整好，若是在連線後才調整，會耽誤到上課時間，此外...